Информация

В сентябре 2020 года в наименование региона начнет работу система
персонифицированного финансирования дополнительных занятий для
детей. Это значит, что теперь каждый ребенок не зависимо от
финансового положения его семьи сможет заниматься, кроме школы, в
кружках по интересам и спортивных секциях, которые выберет сам.
Средства на обучение детей выделяет государство.
В чем заключается система персонифицированного финансирования
дополнительных занятий?
• Основной принцип программы: собственный выбор ребенка. Ребенок
вместе с родителями сам выбирает, где учиться, – и деньги следуют за
ним!
• Обучаться вне школы получает возможность каждый ребенок в
регионе, не зависимо от социального статуса семьи и ее финансового
положения.
• Дети занимаются с профессиональными преподавателями и в лучших
кружках и секциях, которые им действительно интересны.
Как оплачивать кружки и секции с помощью бюджетных средств?
• Родители регистрируются на сайте Навигатора дополнительного
образования http://navigator.zabedu.ru;
• В каталоге Навигатора родители выбирают занятия и записывают
ребенка на обучение;
• Детям, зачисленным на занятия, автоматически выдается Сертификат
персонифицированного финансирования с определенной суммой денег;
• Ребенок посещает занятия, и оплата за обучение списывается со
счета Сертификата.
Что такое Сертификат персонифицированного финансирования?
Сертификат – это именной электронный документ, который позволяет
ребенку обучаться дополнительно, вне школы, за счет средств,
выделенных государством. Все данные о Сертификате – срок действия,
остаток средств на счете, списания – находятся на сайте Навигатора
дополнительного образования указать ссылку на сайт регионального
Навигатора в Личном кабинете пользователей.
Средства, которые дает Сертификат, можно потратить только на
дополнительное обучение детей и только через Портал
допобразования. Деньги нельзя потратить на другие цели и нельзя
обналичить. При этом в выборе занятий дети не ограничены.
Система финансирования дополнительных занятий открывает всем
детям нашего региона возможность расти и развиваться в тех
направлениях, которые им интересны. Благодаря новой системе
учиться смогут и дети, ранее по семейным обстоятельствам никогда не
посещавшие дополнительные занятия. В свою очередь кружки и
секции, чтобы быть востребованными, будут привлекать к работе
лучших специалистов и в целом повышать качество обучения.
Качественное дополнительное обучение доступно всем!

24 мая 2019 г. дети подготовительной группы побывали с экскурсией в Нерчинской пожарной части. Очень много интересного узнали дети.

С 14 мая в районной детской библиотеке открыта выставка детского творчества детей средней комбинированной группы нашего детского сада. (воспитатель Слободская С.Л.).

Хочется отметить, что в этом году в конкурсе принимали участие все группы. Педагоги воплотили свои задумки, творчески, с фантазией подошли к оформлению "огорода на окне". Отрадно, что и родители не остались в стороне, а принимали активное участие и "заработали" дополнительные баллы для своей группы. Цель конкурса: создание благоприятных условий для работы с детьми по экологическому воспитанию в группе; воспитание любви к природе, заботливому отношению к ней; выявление инициативы и творческого подхода педагогов, родителей и воспитанников. Итоги подводило жюри в составе: старшего методиста Тоначевой Е.А., муз.руководителя Синицыной Н. А., логопеда Бянкиной Н.В., повара Баклановой О.П. по 5 бальной системе по критериям: - оригинальность и эстетичность оформления посадок; - уровень вовлеченности детей (посадка, уход за растениями); - качество и достаточное количество атрибутов, инструментов по уходу за огородом; - прочность и доступность "огорода" всем детям; - вовлеченность родителей (семена, рассада, кашпо; совместное с ребенком оформление своей посадки).
По итогам работы, жюри вынесло решение:
1 место - (99 баллов) - подготовительная группа (воспитатели: Лыкова В.В. и Шмакотина С.В.)
2 место- (87 баллов) - старшая группа (воспитатели: Толмачева В.А, и Гладких Н.А.)
3 место- (82 балла) - комбинированная группа (воспитатели: Слободская С.Л. и Сороколат С.С.)
4 место - (80 баллов) - средняя группа (воспитатели: Зубкова О.А. и Кульчицкая Т.В,)
5 место - (67 баллов) - 2 младшая группа (воспитатели: Чернова О.В. и Гладких Н.А. ).
Особо хочется отметить пом. воспитателя старшей группы Васильеву А.К. за активное участие в организации "огорода на окне".
Всем воспитателям выражаю огромную благодарность за творческий подход, проявленную фантазию, смекалку.
Всех участников конкурса ждут призы!!!

В старшей группе дети приступили к "формированию" своего будущего огорода. Вместе с воспитателями Викторией Александровной и Ниной Александровной дети занимались посадками лука,чеснока, гороха, перца, томатов, огурцов и др.

В детском саду объявлен конкурс "Огород на окне". 29 марта будут подведены итоги....

Просто диво, а не матрешки! Сами посмотрите! Эта неделя у нас проходила на тему: "Игрушки русских мастеров!" Мы в своей 2 младшей группе "посетили выставку" русских умельцев. Да и сами многому научились. Вот какие у нас матрешки!

С 19 по 23 марта в старшей группе реализуется проект "Рыбы и водные обитатели". На познавательных занятиях дети узнали много интересной информации о подводном мире и его обитателях. А вот на занятии по речевому развитию составляли творческий рассказ- фантазию "Если бы я был рыбкой..." На рисовании "создавали" свои шедевры красками на тему:"Аквариум с рыбками", карандашами - "Карась", лепили "Морскую черепаху". Завершится проект развлечением "Путешествие к морским чудесам".

В старшей группе проводилась тематическая неделя "Животные севера". На познавательных занятиях дети знакомились с картиной "Северные олени", животными Арктики и Антарктиды. По речевому развитию пересказывали рассказ "Пингвиний пляж". Интересно проходили подвижные игры "Переправа по льдинам", "Оленьи упряжки" и др. Завершилась неделя викториной "Там где всегда мороз".

В средней группе с 19 по 23 марта 2018 г. реализуется тематическая неделя "Мы любим театр" На занятиях дети слушают произведения "Бегемотик весело танцует", "Заинька", "Петушки", "Баба Яга" П.И. Чайковского. Угадывают, кто может двигаться под музыку. Дают характеристику услышанному произведению - "музыка веселая, а звуки низкие", "музыка тяжелая", "музыка смешная". Ребята самостоятельно придумывают движения и "изображают" танец бегемотика, "борьбу" петушков и т.д. Закончится тематическая неделя музыкальной сказкой "Заюшкина избушка".

А вот в подготовительной группе дети уже вторую неделю изучают "русские узоры". "Утром ехала бричка и вдруг... перевернулась... и посыпались из нее игрушки да инструменты народные..." - так начала свое занятие музыкальный руководитель Синицына Наталья Алексеевна. -А какие инструменты, вы можете определить, прослушав народную мелодию.. Дети с удовольствием угадывали звучание ложек, свистулек и др. А какой замечательный оркестр получился...
Да, вот беда, вместе с расписными ложками находились и просто деревянные. Что же делать? Да, конечно, расписать! Дети с интересом, под веселую народную мелодию "Барыня", расписывали свои ложки. Вст так весело и интересно проходят у нас занятия. Приходите к нам!

В подготовительной группе в рамках тематической недели :"Народная культура. Народные промыслы. Русский быт и народные праздники"дети знакомились с предметами старины и праздниками, традициями русского народа. Ребята создавали изделия народных промыслов: лепили "Дымковских барышень" , расписывали "Филимоновских коней" и "Матрешек из Полхов-Майдана". Читали и обыгрывали русские народные потешки, песни, такие как : "Приди Весна ясная", "Прилетели жаворонки к нам" и др. Тематическая неделя закончится совместным мероприятием с детьми и их родителями "Посиделки". Но об этом мы расскажем вам позже. Продолжение следует...

"Бабушкины руки" - название тематической недели, которая проводилась с 12 по 16 марта во второй младшей группе. Чем мы только не занимались с нашими воспитателями Ольгой Викторовной и Ниной Александровной. В начале недели мы "ездили в гости к бабушке и дедушке", а потом разучивали стихотворение "Очень бабушку свою, милую, добрую люблю", а потом старались, строили "дом для бабушки и дедушки" (аппликация). Но и это не всё. Еще мы рисовали подарки: для бабушки - бусы, а для дедушки - очки. Вот так интересно у нас прошла неделя, что мы и не заметили...